حزب الدئاب الملتحية يجبرون المغاربة على التعليم باللغة العربية بينما يرسلون أبنائهم لاستكمال دراستهم بالخارج

IMG_87461-1300x866

يواصل حزب ‘العدالة والتنمية’ وضع العصا وسط عجلة القانون الإطار المتعلق بالتربية والتكوين وإفشال تمريره خلال الدورة المنتهية.

وفي الوقت التي يخوض فيه حرب المصباح معركة بلاهوادة من أجل التدريس باللغة العربية وإجبار المغاربة على ذلك، يفضل عدد من برلمانيي ووزراء البيجيدي إرسال أبنائهم للخارج لاستكمال دراستهم باللغات الحية خصوصا الفرنسية والانجليزية.

 

 

 

وكشفت مصادر مقربة من وزراء البيجيدي لمنبر Rue20.Com وفي بحث قام لمنبر زنقة 20 اظهر ان الكثير من رموز البيجيدي يمارسون ازدواجية مقيتة بين خطابهم وممارساتهم، ففي حين يطالب البيجيدي بتقليص التدريس باللغات الاجنبية فضل عبد الاله بنكيران رئيس الحكومة السابق ومحمد يتيم وزير التشغيل ولحسن الداودي بعث أبنائهم للديار الفرنسية والاوربية لاستكمال دراستهم كما اختار رئيس الحكومة الحالي سعد الدين العثماني والكوبل الوزاري السابق الحبيب شوباني وسمية بنخلدون بعث ابناءهم وبناتهم الى المدارس التركية لبناء مستقبلهم العلمي باللغة الانجليزية.

كما يواضب رموز البيجيدي من البرلمانيين الذين يحاولون الظهور بمظهر المدافع الشرس على المدرسة العمومية واللغة العربية على تدريس أبنائهم في مدارس خاصة تولي اهمية اولى للانجليزية والفرنسية كما هو الحال بالنسبة للزوجين البرلماني عبد العالي حامي الدين وبثينة القاروري بالاضافة الى البرلمانية ‘ماء العينين’ المثيرة للجدل التي تدرس اولادها بأكد ارقى المدارس الخاصة بشارع محمد السادس بالرباط.

اضف تعليق


تعليقات الزوار

  1. اليونسي محمد

    والله مأساة كون هؤلاء يضيعون الوقت في هده التفاهات. يضيعون الوقت وما يتعلق بدالك من تبدير المال العام في شكل رواتبهم فبدلا من يهتموا بواقع فشلهم في تدبير شؤؤن المواطنين ها نحن نراهم مثل الصبيان يهتمون بشىء في منتهى التفاهة أن الإنسان هو الدي يبدع وليس اللغة الإنسان هو المفكر والمنتج والمجتهد والمبدع وليست اللغة. اللغة هي أداة فقط وفد تكون لغة صينية أو يابانية أو أو او ! فكل ما تعددت لغة الإنسان ازدادت معرفته ومهاراته في الإبداع والإنتاج لأنه سيتمكن من الاطلاع على منتوجات الغير في المجال العلمي والاقتصادي وتوظيف دالك في تحسين منتوجاته الإنسان هو المفكر والمنتج سواء كانت لغته صينية أو يابانية أو فرنسية أو إنجليزية ! مادا فعل العرب بلغتهم ؟ أين أبدع العرب ؟ ماعدا الكلام الفارغ وترجمة منتوجات الغير ما هي قدراتهم في المجال العلمي والاقتصادي ؟ والله مهزلة ومضبعة الوقت لا توجد أية دولة تتبجح بلغتها سوى تلعرب لمادا لأنهم لا يعرفون سوى الكبرياء والأنانية

  2. شريف العربي

    بركاو من الخلاط التيارات الاسلامية كلها تدافع عن التعليم العربي في المقام الاول والتعليم الانجليزي فيالمقام الثاني لكن أنظمة شمال افريقيا المستعبدة والعملية لفرنسا ترفض الانجليزية، فماذا يفعل الميت في يد الغسال؟ بعد تعلم كافي في العربية يرسلون ابناءهم لانجلترا إن كانت لكم الشجاعة سموا كل واحد باسمه والجامعة التي يدرس فيها. لا يدرس في فرنسا إلا عملاء النظام الفرنسي، ومعروفين أنهم في احزاب الموالاة، سواء في الجزائر أو المغرب أما أن تكذب وتحرض على التيارات الاسلامية فهذا كذب ومسخرة تزيد من تأكيداتنا أنكم أبواق للانظمة التي مرغت الشعوب في الوحلف

  3. Mohammed-Ali

    Après avoir usé de l'Islam comme un cheval de bataille par le passé pour les élection, il est venu le temps de d' user de l'enseignement de l'Arabe pour en faire un fond de commerce???? Arrêtez vos magouilles, vos enfants étudient dans les écoles privées et les missions étrangères et vous voulez priver les enfants du peuple de la connaissance?? Vous n'avez aucun sens de civisme. Quel plaisir de parler plusieurs langues, de pouvoir échanger avec d'autres cultures ! ! ! ! !

  4. تفسير قوله تعالى : { الأعراب أشد كفراً ونفاقاً.

  5. afroukh

    سيدة مغربية جزاها الله خيرا وادخلها في جنة نعيم والله يبني لها قصرا في دار الحق ساهمت ب 1 مليار و300مليون لبناء مدرسة باكملها ثانوية تاهيلية واعادة بناء مدرسة ثانية ربي احفظكي يا اختاه تستحقين وسام ...اما الشياطين الملتحية فهم في صدد تكملة كوزينة باقي خاصها شوية ديال لاموزيك ....

  6. كافكا

    ابو البقاء الرندي في رثاء التعليم لكل شيء اذا ما تم نقصان فلا يغر بمجانية التعليم انسان هي المصائر كما ساقتها دول من سره ابراهيم ساءه بن كيران و هذه المهنة لا تبقي على أحد هوت سافلين و أضحت بلا شان يمزق الجهل حتما كل سابقة اذا تطفلت على التعليم نقابات و أعيان أين المربون ذوي الرسالات من زمن و أين منهم آثار و رجال و أزمان و أين ما شادوه من أبراج و عمران و أين ما حاربوه من جهل و طغيان أتى على التعليم اصلاح لا مرد له أظلم الدنيا حتى صار المعلمون أقنان و صار كل من كان ذا علم و تربية كما حكوا عن سالف العصر و الاوان سيدور الزمان على بن كيران و اخوته و لن يذكر التاريخ لهم خيرا و لا احسان فجائع التعليم أنواع منوعة و لمعالي الوزير أحزان و أحزان و للمشاكل حلول نبسطها و ما للمعلمين على التعليم من سلطان دهى المدرسة جفاف لا عزاء له هوى له بكماخ و انهدت أوطان أصابها صندوق النقد فامتهنت حتى خلت منها بوادي و بلدان ليتهم يشرحون للطفل ما شأن طفولته و أين المعلم و المدرسة و أين العنوان و أين درس بن كيران و اخوته و من أين تخرجوا حتى صار لهم شان لماذا يردمون البئر اذ شربوا و يريدون أن يبقى الكل بعدهم ظمآن و أين "اقرأ" و ما تحتويه من نزه و نصها العذب فياض و ملآن مدارس كنا أركان لها فكيف البقاء اذا لم تبق أركان’ تهترئ الوزرة البيضاء فوق حاملها كما اهترأت فوق الاشجار أغصان قواعد الهوية صارت حقوقية اقفرت و صار لها بالتغريب عنوان حتى الأقسام تبكي غربتها و قد تسللت لها نواقيص و صلبان حتى العقيدة تبكي و هي جامدة حتى القيم تنهشها الديدان يا غافلا و ليس له فينا موعظة اذا كنت في غفوة فالتاريخ يقظان و مستوزرا مرحا ألهاه كرسيه كأنه لم يسمع كيف تدمر الأوطان مصائب معاليك أنستنا ما تقدمنا و ما لها في أرذل العمر نسيان يا راكبا َظهور المعلمين ضامرة أصبحت في مجال السبق طغيان و راتع وراء المنصب في دعة لك باذلالنا عز و سلطان اعندك نبأ من معلمي غد فقد صار بحديث البواسل ركبان كم استغات المستضعفون بك فما اهتزت فيك شعرة و لا انسان لما التمييز في الاسلام بيننا و قد تعهدتم اننا عباد الله اخوان و عدتنا بنفوس أبية لها ذمم و قلت لنا أننا للخير أعوان يا من لمكر قوم بعد وعدهم أحال حالهم كفر و طغيان بالأمس خطباء في منصاتنا و اليوم هم لبني الأبناك عبدان لو تراهم حيارى لا دليل لهم عليهم من مودة المرابين ألوان

الجزائر تايمز فيسبوك